近日，共青团中央、教育部、全国少工委作出表彰决定，授予437人“全国优秀少先队辅导员”荣誉称号，授予590个集体“全国优秀少先队集体”荣誉称号。其中，应城市蒲阳小学少先队大队辅导员程盼获“全国优秀少先队辅导员”荣誉称号。

在应城市蒲阳小学，有这样一位教师，她用六年如一日的坚守，在少先队工作的平凡岗位上，书写着不平凡的育人篇章，她就是学校大队辅导员程盼。她始终以饱满的热情和坚定的信念，让星星火炬的光芒照亮每一个孩子的成长之路。

2018 年，程盼接过大队辅导员的重任。为了让少先队工作有序开展，她牵头制定了多项规章制度，从活动流程到队员管理，都有了明确的规范。她还努力将少先队工作融入学校整体计划，纳入党组织议事日程，为少先队工作争取到了更多的重视与支持。为了选拔和培养优秀的大队委，程盼推行了 “大队委竞选三部曲”。通过 “自主申报 — 竞选演讲 — 民主投票” 的方式，让每一位有意愿、有能力的队员都能参与到竞选中来，充分激发了队员们的积极性和主动性。当选后的大队委，会被安排到不同的岗位，开展 “岗位练兵” 活动。学期末举行 “述职评议会”，对大队委的工作进行全面评价，这种 “民主选举 — 岗位锻炼 — 多元评价” 的模式，不仅让大队委得到了充分的锻炼，也让他们成为了全体队员学习的榜样。

应城丰富的红色资源，是开展政治启蒙教育的 “活教材”。程盼充分利用这一优势，开发了《应城红色记忆》校本课程，并精心设计了三大主题活动。每年清明节，她都会组织队员们开展 “清明祭英烈” 寻访活动，带领孩子们走进烈士陵园、纪念馆，聆听革命先辈的故事，让红色基因在孩子们心中生根发芽。为了拓宽教育渠道，程盼打造了 “线上 + 线下” 立体宣教体系。线下，严格落实少先队活动课，让队员们在课堂中学习知识、提升能力；线上，组织队员学习 “红领巾爱学习” 等优质资源，让教育不受时间和空间的限制。同时，她还善于抓住重要时间节点，开展沉浸式教育。在国庆节、建队日等节日，都会策划丰富多彩的活动，让队员们在活动中增强爱国情感和集体荣誉感。

作为孝感市 “红领巾讲师团” 成员，程盼始终将提升专业素养作为自己的重要任务。她系统研读少先队相关文件，认真撰写学习笔记，不断夯实理论基础。为了提高宣讲效果，她参加各类学习班，学习先进的宣讲技巧，并创新提出 “三化” 宣讲法，让宣讲内容更加生动有趣、通俗易懂。在工作中，程盼还积极探索 “三个结合” 工作法，将政治启蒙与地域文化相结合，让教育更具特色；将传统教育与新媒体技术相结合，增强教育的吸引力；将学校教育与社会资源相结合，拓展教育的广度和深度。凭借扎实的专业素养和出色的工作能力，她在各类比赛中屡获佳绩，在应城市少先队辅导员职业素养大赛中荣获一等奖，在孝感市辅导员技能大赛中获得二等奖。

程盼十分重视少先队阵地建设，她对少先队活动室进行升级改造，设置了 “红领巾争章角” 和 “队员成长墙”，让队员们在展示自我的同时，也能感受到成长的喜悦。此外，程盼还指导各中队打造各具特色的中队角，“红领巾图书角” 里书香四溢，“争章园地” 展示着队员们的努力与收获，“梦想许愿墙” 承载着孩子们的美好愿望。这些充满童趣和教育意义的阵地，成为了队员们成长的乐园。

在队员成长激励方面，程盼严格落实《入队规程》，建立了科学的准入标准和 “红领巾小考官” 制度，规范入队仪式，让每一位新队员都能感受到加入少先队的光荣与责任。她制定了 “红领巾奖章” 争章实施方案，构建起三级争章体系，并坚持 “一月一主题、一周一重点”，确保争章活动有序开展。在她的努力下，全校队员争章参与率达到 100%，许多队员和学校也因此获得了各级奖章。同时，程盼建立了 “三级榜样选树机制”，通过选拔优秀队员、优秀队干部等，发挥榜样的示范带动作用，激励更多队员积极向上、努力成长。程盼始终关注着每一位队员的日常点滴，她深知留守儿童在成长过程中可能面临的困难和问题。为此，她发起结对帮扶活动，组织队员们互帮互助，让留守儿童感受到集体的温暖。在她的关爱下，每一位队员都能在蒲阳小学这片沃土上健康快乐地成长。

六年的坚守，程盼收获了满满的荣誉，她先后荣获 “全省优秀共青团干部”“全市优秀少先队辅导员” 等 12 项荣誉，她所带的少先队大队两次获评 “优秀少先队集体”。这些荣誉，是对她工作的肯定，更是她继续前行的动力。程盼将继续在少先队工作的道路上，以爱育人，让星星火炬的光芒照亮更多孩子的成长之路。

（来源：共青团应城市委  通讯员：陈诗阳 张梓杰  一审编辑：唐会军    二审校对：赵思然  终审核发：田艳霞）