8月10日，全市21所初中学校6800余名初一初二学生陆续返回校园，沉寂多日的校园，迎来莘莘学子。
早上6点30分，市开发区学校开始热闹起来，老师和安保人员们早早来到校门口，引导学生分成两队，相互间隔一米排队，依次经过红外线体温测量仪，错时错峰入校。
进入班级前，班主任再次检测学生体温，登记“一人一档”健康档案及晨午检表。随后，各班级组织开展“开学第一课”主题班会，把爱国主义教育、生命教育、安全教育、心理教育、疫情科普作为返校第一课的主要内容，以增强学生的安全意识，帮助学生正确认识、理性看待、科学应对新冠肺炎疫情，引导学生克服“怕掉队”的焦虑心理、“怕束缚”的逆反心理，在思想上、行动上全面回归校园生活。
市开发区学校党支部书记 校长 鲁又红：我们开学准备做了这几项，首先是进行全员的核酸检测，师生员工和七八年级学生共计530人。第二项是物资储备，主要是消毒液和口罩，还有一些相关的检测设备。第三，做了环境准备，首先是把我们环境的杂草，把我们的教室，厕所，加学生食堂全方位消杀。第四，根据对照教育局的评估细则，条件具备，准备开学。
开学后的线上学习和回归校园生活如何过渡和衔接，如何确保复学安全是很多学生及其家长关注的焦点。东马坊初级中学作为一所乡镇初中，以留守学生为主，学校主动出击解除学生和家长顾虑，实行隔断、分餐、分批就餐的原则，让同学们能放心就餐。在进入教室之前，由当值教师测量体温并喷洒酒精方可进入教室。
在常态化防控下，东马坊初级中学将防控、教育两手抓，组织骨干老师组成教研组，对各学科制定教学方案，从而让学生更快融入到正常学习生活中。
东马坊初级中学 英语教研组 组长 方莉：现在就是我们已经步入了线下教学，我们老师应该首先对于线上教学的知识点进行梳理，做好线上线下教学的衔接，让学生以最快的速度步入线下教学的这种学习状态当中来，充分调动学生的学习积极性，让他们能以一个积极的心态回到师生的这种真实的课堂上面。
在精准掌握每个学生的具体学习情况，对网上学习没有达到预期或学习效果不佳的学生采取“一生一策”，实行个别辅导。对学生学习中存在的共性问题，采取多种形式查漏补缺。
东马坊初级中学 八（3）班 陈家瑞：在网课结束后回到校园，前几天我会根据课程表安排好自己的作息时间，尽快的调整自己的作息规律，然后从线上转变到线下的过程中，我会提前做好预习，在之，教室是一个公共场合，人比较多，我会做好自己的防护措施，我会在课堂上做好笔记，以便更好的融入新的校园生活。